首先，将26个班级随机抽签分成两组，每组13个班级，进行单循环比赛。 在每个小组内，比赛结束后，取前6名班级晋级下一轮。 将晋级的12个班级再次进行单循环比赛，然后取前8名班级进入淘汰赛阶段。
从你的描述我得出3个信息 你们班中锋身体素质不错，是年级最好的中锋。有个能抢篮板的大前。一堆乱战小前锋。
还有一种简单点，就是PF和C在弧顶两侧落位，控卫运球，然后中锋上前挡拆，挡玩后后卫立刻把球传给中锋，传球的同时大前锋在低位落位，并来回穿插跑动，后卫在传球后利用中锋身体在弧顶跑动。这时候有两种选择，一是中锋传球给大前锋，然后自己也到低位落位，在内线给大前锋当肉盾，由大前锋强打。
周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。5下个星期一起打篮球的朋友就要去 了我只希望这两天别下雨他两次走都是有遗憾我能做到的就是陪他打班赛；6开始比赛了，又是我先投。
最令我怀念的应该是高中时期的那场篮球班赛了。当时班上26个男生，20个男生会打篮球，还好我球龄够老，技术也还行，成为了班级篮球赛的一位主力，打的是控卫。最令我记忆深刻的是班赛的半决赛。我们班在得知对手是谁后，觉得对方完全不是对手，但在第一场比赛中由于一位首发缺席导致了比赛失利。
1在篮球比赛中，一班和二班球队相持很久，不分胜负，最后只得通过加时赛来决出胜负。1一班同学的意见和二班同学的意见不谋而合。1我们班和二班赛足球，因技术略逊一筹，只得了个亚军。1我在实验中学，在初二年级二班读书。
同学 我是高三的 我们高二时学校组织举行过年级的篮球比赛 我在我们班是打控球的 所以我更多是从顶弧发起进攻 对对手的防守和进攻观察的相对清楚 虽然高中生身体素质比初中生好些 但其实班级之间打比赛身体上不会差很多·所以 没有什么绝对能赢的办法 只能给你一些建议。
主要是注意防守大反击。防守好了进攻机会就会多。控位主要是穿针引线的作用，过半场，然后倒球出空当，给空当空位投篮，如果有一定的进攻能力，让中锋拉出来挡拆，空位投篮或者中锋切篮下都可以。还有就是临场的决策，控卫一定要冷静，可以多看看基德的视屏。不要着急。
从你的描述我得出3个信息 你们班中锋身体素质不错，是年级最好的中锋。有个能抢篮板的大前。一堆乱战小前锋。
学校打篮球班赛，对手有一名主力球员，在他们班实力最强，他们班是以他为得分重点，我们班该咋应对？ 双方都有新手球员，我们班有两个外线主力，可突破，就是谁也没有他们那个主力的实力强，但是综合来说，我们班比他们强一些，但是这个人太危险了，他个人能力太强，是个灵活的180，求各... 双方都有新手球员。
必须有一个组织前锋，前锋高2跳，如果不是跳得更高，然后3前锋后卫高中锋，前锋后卫是一个不错的选择拍摄快速准个人和组织能力的前锋后卫。
1，防守要能拼：在23联防里，你肯定就是守一个底角了，那么以你的身高体重来看，对方的内线很可能选择你作为突破口的，即使你不能完全防住，也要尽量给他压力。
如果你队里没有一个稳定的得分点，又没有内线高度的话，进攻就用跑轰战术，活动挡拆，积极跑位，方便创造更多的空位；防守用2-3联防，双人夹击对方的主要得分点，积极冲抢篮板球.(菲尼克斯太阳，金州勇士等)如果你队里有个稳定的得分点(称为1)，就让其他人为1挡拆，而1就要积极跑位。
数字手势与战术运用：运用三角战术时，三位擅长远投的球员应站在两个零度角和九十分度角位置。 突破分球的策略：安排一位偏好内线进攻的球员进行突破，并在上篮瞬间将球传给外线球员，以便进行三分投射。
因为是班赛。。所以命中率会大幅下降：特别三分。所以不建议三分。即使一定要三分，也最好是底角三分（因为这个空位比较多）建议阵容：你+胡+松 首先你在三分线外控球，冯在底角，胡在内线卡位，看有没机会传到C哪里。
带球突破，机会好就自己上，机会不好就用突破分球战术吧，拉出空位来让队友投球。另外还要用多传球、快传球的 拉开空挡，制造机会。
